¡El IES José Luis Sampedro cruza fronteras! 🌍✈️ Descubre cómo nuestro profesorado de ciclos formativos se forma en Europa.

Recientemente David, uno de nuestros docentes de Ciclos Formativos de Grado Medio ha completado una interesante movilidad Erasmus+ en la modalidad de «Job-Shadowing» (aprendizaje por observación) en la pintoresca ciudad de Karlshamn, Suecia.

Esta enriquecedora experiencia, que tuvo lugar durante la semana del 21 al 25 de septiembre de 2026, ha permitido a nuestro profesor sumergirse de lleno en el sistema educativo sueco. Los objetivos de esta aventura formativa han sido muy ambiciosos y centrados en mejorar la calidad de nuestra enseñanza:

• Se buscaba conocer a fondo el sistema escolar sueco y la organización de la educación para adultos y de formación profesional (VET) en el centro Vuxenutbildningen de Karlshamn.
• El foco estuvo puesto en observar las metodologías, procedimientos y prácticas docentes en los programas relacionados con la atención sanitaria, permitiendo un intercambio directo de buenas prácticas con el profesorado de acogida.
• Se analizó cómo el centro educativo sueco coopera estrechamente con las instituciones sanitarias locales para dar el mejor apoyo a los estudiantes adultos.
• Se exploraron activamente las posibilidades para organizar futuras movilidades, tanto para nuestro alumnado como para nuestro personal docente, fortaleciendo así una colaboración a largo plazo.
• Por último, la experiencia sirvió para aprender y empaparse de la cultura y la sociedad sueca.

Para que podáis haceros una idea del aprovechamiento de este proyecto Erasmus+, os detallamos a continuación la intensa agenda que ha seguido nuestro docente día a día:

Lunes 21 de septiembre.

La movilidad arrancó con fuerza en las instalaciones de Väggaskolan, concretamente reuniéndose allí con la directora del centro, Maria Olsson Aasen, quien le ofreció una cálida bienvenida que incluyó una reunión institucional y el denominado «Asplund tour» por las instalaciones.

La jornada formativa de tarde continuó con una productiva reunión junto a dos «Lead Teachers» guiada por Margareta Nilsson. Este tipo de figuras docentes compaginan su labor como profesorado con tareas de investigación en innovación educativa para luego poder formar a sus compañeros del claustro en nuevas técnicas pedagógicas y estrategias de evaluación.

Martes 22 de septiembre.

El segundo día tuvo un marcado perfil científico y tecnológico. La mañana comenzó en el edificio principal de la Väggaskolan con una sesión en el laboratorio de biología. Tras un breve paseo hacia el campus de este instituto en el Parque Científico-Tecnológico del Puerto, NetPort, nuestro docente asistió a clases de nivel 2 de psiquiatría impartidas por una profe que a su vez es enfermera especialista en salud mental, donde estuvo trabajando con los alumnos las diferentes herramientas de las que disponen los alumnos de «pre-nurse», su titulación de técnico en cuidados auxiliares de enfermería, para colaborar en el diagnóstico de la depresión en pacientes psiquiátricos.

Uno de los puntos fuertes del día fue la sesión sobre cómo utilizar la Inteligencia Artificial en la educación sanitaria, dirigida por Tove, otra profesora que participa muy activamente en proyectos Erasmus+ por toda Europa.

Para finalizar, se mantuvo un enriquecedor encuentro con la orientadora profesional del centro, Agneta, con quien pudo discutir sobre cómo podemos ayudar como docentes a nuestros alumnos, teniendo en cuenta su trasfondo, sus miedos, objetivos y expectativas.

Miércoles 23 de septiembre.

El ecuador de la semana se centró en el bienestar integral de la comunidad educativa. Nuestro profe se reunió con el Grupo de Bienestar Laboral (Workplace Wellbeing Group) acompañado por Christian y Agneta, quienes organizan actividades para el profesorado en ciertos periodos del curso académico para fometar el compañerismo y promover la actividad física y pasar tiempo al aire libre con los compañeros y amigos.

Tras esto, pudo conocer al equipo de apoyo al estudiante liderado por Susanna y Emma. Estas docentes se encargan de intentar hacer la vida académica lo más fácil posible a alumnos con necesidades especiales, problemas con el idioma o de inclusión.

Por la tarde, el equipo se trasladó a la ciudad costera de Karlskrona. En primer lugar, visitaron una Folkhögskola dedicada a la construcción de barcos, que podría ser como una escuela de oficios donde los alumnos aprenden a realizar un trabajo concreto.

En esta misma ciudad pudieron disfrutar de una visita cultural al Marinmuseum, el Museo Marítimo de la ciudad. Tanto la ciudad como este complejo destacan en la actividad marítima, naval y militar de Suecia. Su puerto, que actualmente conforma una de las bases militares marítimas más importantes de Suecia, es Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO ya que sigue utilizandose a día de hoy desde que Carlos XI de Suecia lo mandara construir en el s. XVII.

Jueves 24 de septiembre

La jornada comenzó abrazando las tradiciones locales con un «morning fika» (la emblemática pausa sueca para tomar un café y socializar), compartiendo este momento junto a Jim, el coordinador Erasmus+ de allí, y los estudiantes VET de la rama de administración .

A continuación, la agenda retomó el perfil sanitario con una sesión de prácticas de RCP (reanimación cardiopulmonar) junto a Emelie y Anna-Karin; y una sesión en el aula de Metodología con Susanne, donde los alumnos estuvieron aprendiendo a registrar las constantes vitales y a administrar medicación como insulina a pacientes, prácticas extrapolables al módulo de Técnicas Básicas de Enfermería de TCAE en España.

La tarde se reservó para asistir a clases de psicología donde aprendió dinámicas innovadoras para repasar de cara a exámenes y pruebas teóricas y participar en unas mesas redondas sobre ciencias sociales y valores europeos.

Viernes 25 de septiembre

El broche de oro a esta semana incluyó la asistencia a clases de anatomía y fisiología con Carina, además de una última visita al aula de Metodología junto a Pernilla, donde los alumnos estuvieron llevando a cabo prácticas sobre realización de la cama hospitalaria, podría encajar en nuestro TCAE en el módulo de Higiene del Medio Hospitalario. La innovación fue protagonista al participar en el evento «Researcher Friday» (Viernes de los Investigadores) celebrado en el Parque Científico Kreativum, acompañados por Jim, donde hasta pudo desenterrar fósiles reales.

La experiencia culminó con un paseo de despedida a modo de tour histórico por la ciudad de Karlshamn, guiados por Petter.

Iniciativas europeas de este calibre nos confirman que la educación no tiene fronteras. Todo lo observado, las alianzas creadas y las metodologías analizadas repercutirán directamente en las aulas de nuestro IES.

¡Esperamos que nuestro equipo docente siga formándose en Europa para ofrecer la educación más innovadora y completa a nuestro alumnado! 🚀📚🇪🇺